Probablemente conversaciones IRC carecen relativamente de valor como herramienta general educacional. Uno solo tiene que sintonizar a los canales típicos de conversación IRC para rápidamente apreciar lo banal de la conversación. Una excepción importante es que conversaciones IRC pueden servir de maneras "en vivo" de comunicación durante tiempos de guerra o desastres naturales de grandes proporciones cuando canales de noticiarios regulares estén dilatados reportando la información. Puedes que desees considerar desarrollar la capacidad de conversaciones IRC para tales eventos. Te hemos dado suficiente orientación en la sección inicial de este capítulo para comenzar con IRC y evalúa por ti misma(o) si lo puedes utilizar o no en el salón de clase.

Habiendo puesto eso en claro, creemos que conversación puede ser generalmente una herramienta educacional útil, proveída es controlada suficiente para mantenerlo en temas de interés educacional y en temas apropiados para estudiantes de K-12. Existen dos maneras básicas de implementar esto: (1) emplear canales de conversación preparadas por otros especialmente con propósitos educacionales de K-12 y (2) hacer tu propio servidor de conversación, el cual, entonces te permite control absoluto de las secciones de conversaciones.

Ejemplo de lo antes mencionado es KidLink IRC, el cual puede ser entrado usando un programa cliente IRC como www.Ircle.com  o TelNet. KidLink requiere registrarse para participar y es separada de las redes usuales de IRC. Otras secciones de conversaciones controladas designadas específicamente para niños puede ser encontradas en CyberKids y KidsCom.

En la sección sobre preparar tu propio servidor de conversaciones discutimos, secciones sobre como preparar las secciones de conversaciones que tu puedes controlar, tanto por las selecciones tuyas en distribuyendo direcciones IP o mas directamente por la capacidad de supervisar la conversación y omitir participación desde direcciones particulares.

Una posibilidad interesante discutida en la sección sobre la preparación de tus propios grupos de conversación fue hacerlos con salones en otras ciudades u otros países. Para implementar tales ideas necesitarás encontrar otros maestros interesados en esta posibilidad. Existen direcciones en la Web y Listas de Correo dedicadas a este tema. Un ejemplo de una dirección en la Web es esta para escuelas en Israel buscando amigos por correspondencia (el cual a menudo se les refiere como amigos de teclado en la red).

Un ejemplo de Listas de Correo es la lista de Conexiones para Salones de Clase Internacional por correo electrónico, el cual sirve de un "punto de encuentro para maestros que desean conseguir compañeros para clases intercambio de correo electrónico internacionales o de cruce cultural". Para suscribirte, envia correo electrónico a IECC-[email protected] con la palabra "subscribe" en el encasillado del tema (no tienes que escribir nada en el cuerpo del mensage). Recibirás una respuesta automática por correo electrónico con saludos e instrucciones. (Esta lista esta orientado hacia una clase entera de compañeros de correo electrónico en un contexto internacional o cruce cultural; no para amigos por correspondencia individuales; también existen muchas listas de correo y direcciones de la Web preocupados…

Con el establecimiento individual de amigos por correspondencia (pen-pals) electrónicos.

Finalmente, puedes usar motores de búsqueda para buscar un compañero escolar potencial para discusión en grupo, correo electrónico o grupos de noticias. Por ejemplo, intenta esta búsqueda, usando esta información en el encasillado

el cual tu también puedes escribir directamente en Alta Vista inténtalo; también querrás intentar modificar el encasillado de búsqueda para hacerla a tú manera usando los consejos en encontrando cosas (finding things).

Finalmente, recuerda sentido común y seguridad en la Internet. Cuando uses estos medios de comunicación de la Internet, nunca divulgues o permitas que un niño divulgue, la dirección residencial del niño o número de teléfono en correo electrónico, grupos de noticias o comunicación en discusión.